Kooli aeg on lapse arengu üks olulisi etappe. Praegusel ajal on tähtsam õigesti korraldada koolilapsed töökohal, sest see sõltub mitte ainult jõudlusest, vaid ka kasvava organi tervist, samuti skeleti moodustumise õigsust. Väärtus ei ole mitte ainult kirjaliku tabeli suurus ja kõrgus, vaid ka tooli. Schoolboy tool – spetsiaalne mööbli tükk, mis vajab disaini omaduste osas õiget valikut.
Sest mis on vajalik?
Kui laps külastab kooli, kulutab ta palju aega istumisasendis. Kuna see ei pea muutuma keha positsiooni õppetundides, luuakse sektuse iga päev kolossaalne koormus. Plus, mööbel koolides, reeglina, ebamugav ja on täiesti sobimatu hoolitseda laste tervise eest.
Tulenevalt asjaolust, et asend moodustub peaaegu kogu kooliperioodil, on oluline anda lapsele lapsele õige koht istutamiseks, eemaldades pinge pärast kooli viibimist ja kodutööde ajal mugavust. Tegelikult on tegemist tervisehoolduse eest, mis arvutatakse pika aja jooksul, mingi lihaskonnahaiguste ennetamine lihaskonnahaiguste (asendihaiguste, skolioosi) haiguste ennetamine, nägemise säilitamine.
Schoolboy eritool – See on oluline vahend, mis ühendab mitmeid funktsioone. Lisaks selja taga ja mahalaadimise toetusele on see vereringehäirete ennetamine, aitab kaasa käsitsi kirjutamise moodustamisele, mitte ühe toolile või väljaheitele asendab seda. See on mõeldud kirjaliku töölaua jaoks ja valitud rangelt individuaalselt. Selliste mööbli ülesanne on töökohal õige maandumise oskuse vaktsineerimine, luues samas kodus mugavuse atmosfääri ja millel on atmosfääri atmosfääri.
Vaated
Kaasaegse laste istme saab jagada kolme tüüpi:
- Tahke seljaga (Lapse keha selge ja usaldusväärne fikseerimine nõuetekohase sobivuse ja kõrguse reguleerimisega);
- seljaosaga (Disain kahe osa tagaküljega, mis on välja töötatud koolilaste peamiseks osaks ilma ümbertöötlemiseta liikumiseta, kuid vastunäidustatud lastel, kellel on juba asendi või seljaaju kõverus rikkumine);
- Tagasi varustatud täiendavate rullidega (mudelid, mille tagaküljel on silindriline rull, mis on ette nähtud selle tagakülje õige asendi säilitamiseks ja intervalilaste plaatide positsiooni säilitamiseks).
Peamine osa mudelite ühendab anatoomilise vormi taga. Lisaks erinevad nad disainis. See võib olla klassikaline versioon, põlveliigese disain, dünaamiline tool, ortopeediline tool, millel on võrgusilma ja omamoodi “istudes seisab”.
Klassikaline
Klassikaline koolitool on loodud ideaalsete seisundite loomiseks nõuetekohaseks asendiks. Selles disainis on õlarihma asümmeetria välistatud, spetsiaalne toetus on lisatud beebi asukoha tasemel. Sellised mudelid hõlmavad laste tagakülje usaldusväärset fikseerimist, kuigi neil ei ole alati ortopeedilist toimet, nii et täna nad on ortopeedilise meistrivõistluste halvemad.
Ortopeediline
Tugitoolid ortopeedilise toimega väga mugav. See on maja jaoks mõeldud spetsiaalsed mööbel, võttes arvesse skeleti ühtset koormuse jaotust. Sellistel mudelitel on interervers-ketaste kokkusurumise oht minimaalne ja nende deformatsioon on välistatud. Ergonoomilise disaini mõlemad osad (taga- ja iste) aitavad kaasa siseorganite toimimise normaliseerimisele.
Põlveliiga
Põlve toega mudelid on konstrueeritud nii, et see vähendaks tagaküljel koormust, edastades osa tuharad ja jalad. Väliselt on disain sarnane kallu all oleva tooliga. Laps istub sellise tooli, toetub oma põlvede seista, samas kui selja tippu parandab õpilase tagaosa.
Dünaamiline
Ei ole tooli parim versioon, mida iseloomustab jooksvalt ja tagasi. Disainil on liigend, tänu, millele õlarihma, selja ja kaela lihaste töö antakse õiges asendis keha ühtlase koormuse jaotusega.
Selliseid mudeleid peetakse tervisele ohutuks, kuid nad on ebastabiilsed ja ei sobi elementaarkooli lastele õpilastele.
Seisev istung
Mingi mudel sarnaneb dünaamilise tooli seadmega, kuid välimus on erinev ja seljaosa. Sellise tugitoolis saab koolipoega olla kahes positsioonis (istuvad ja praktiliselt seisavad) taga ja istekohtade nurga muutumise tõttu. Dualsuse tõttu on disain varustatud kahekordse toega (jalgadele ja põlvedele). Võrreldes teiste mudelitega saab seda süsteemi nimetada spetsiaalse transformatsioonimehhanismiga trafo.
Iga koolitoolide tüüp koolipoega on ainulaadne omal moel ja on valitud võttes arvesse soovitusi spetsialistide kasutamise harjutuse või arstide (kui on probleeme arengu lihaskonnaga).
Erikooli juhataja – See ei ole mitmesuguste arvutitool. Seetõttu on seisukoht, et arvuti ja kooli mudel on sama asi, ekslik. Ja esimese greideri jaoks ja teismelisele on spetsiaalselt tema jaoks eriti oluline lapse iste. Toolide arvutiversioonid olid kontoris mõeldud ja ei näe ette laste skeleti arendamise omadusi.
Mudelite miinused, mida saab märkida põlvede edenemise põlveliidete struktuurides. Pika viibimisega sellises toolile saab luua ebamugavustunne, mis omakorda sunnib last toolit muutma mugavamale toolile.
Kas kellelgi on täpsemat teavet koolipoiste tööriistade kohta? Soovin teada, millised tööriistad on tavaliselt vajalikud koolis kasutamiseks ja kuidas neid õigesti kasutada. Kas on ka mõni eriline tööriist, mida soovitate kindlasti hankida? Ootan huviga teie vastust!